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兴北小学推荐鼓楼区优秀教育工作者事迹

发布时间:2018-06-29 | 作者: | 点击:[]

教书育人不忘初心

                       新万博体育manbetx倪静

做为一名党员教师,我牢记自己要起先锋模范作用,在工作中始终任劳任怨,教书育人,不忘初心。

一、注重师德修养

从教以来,我把满腔的热情投入教育教学中,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。在工作之余,认真学习重要思想理论,深入学习贯彻落实科学发展观,学习十九大会议精神。另一方面是加强业务学习。我积极参与学校组织的各种校本培训,努力创造条件按时完成各种培训学习。认真阅读各种教育教学刊物,潜心学习教育学、心理学,教学教法等理论,认真研读新课程标准。积极参加并组织教师参加省师德师风及法律知识网络竞赛。我校在20172018年江苏省师德师风及法律知识网络竞赛中答题参与率达到100%,居于全区前列。我本人在2016年也被评为区师德先进个人。

、用心热爱教学工作  

   我一直担任英语教学工作。在教学中,我认真备课,阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是学困生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。在课堂上,我认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,认真贯彻“学讲计划”,充分调动学生的学习积极性。

  我及时批改学生作业,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

三、认真完成学校工作

除了正常的教学工作外,我还负责学校的七学科、教科研和教师培训工作。在学校每年的科技艺术节中,我带领全体英语老师,积极组织学生参加英语比赛活动,认真辅导学生排练,让孩子们从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐,让孩子在活动中找到自信,使他们想说,敢说、能说、乐说。

   今年,我还负责组织教师们开展了“阳光教师”评选活动。学校语文,数学,艺体三个教研组共评选出9名阳光教师,并进行了三次阳光教师事迹交流会。通过交流会的形式,让大家对身边的老师有了更深的了解,看到他们在岗位上的责任与执着、创新与多思、奉献与关爱,对教育事业的满腔激情,更增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。

我认真完成上级布置的教师培训和教科研工作。为了帮助青年教师迅速成长,我成立了兴北青年教师 qq群,带领全校青年教师积极进行基本功练习,参加教研活动,开展课题研究。每周督促青年教师按时练习粉笔字和钢笔字,及时进行考核检查。为了提高青年教师的教科研意识,我带头参加了课题申报和论文评比活动。我参与并执笔的学校课题《自主教育理念下预习活动设计策略的研究》和《自主性家庭作业设计的实践与研究》两个市级课题顺利结题。同时作为学校项目《民俗体育特色文化课程项目》的负责人之一,一年来一直进行项目活动的各项工作。今年我校有1位老师申报了市级课题,8位老师申报了区级课题,6位老师参加论文比赛,参与教科研比赛的人数比以前增加很多。

孩子是祖国的花朵,祖国的未来。在今后的工作中,我将一如既往地认真工作,关爱每一位学生。成绩只能代表过去,在今后的工作中,希望能取得更大的进步!

 

 

 

 

 

 

 

2018年6月28

 

 

 

 

鼓楼区优秀教师个人事迹

兴北小学    何晓蓉

同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,认真过好每一天!因为我的心总是和学生的心贴得那么近,所以,每天都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令我无比欣慰,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:

一、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂。

踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,二十多年依然如此。在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,即使生病住院治疗也从不落下一节课。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性,教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了自己的教学风格。在课堂上我鼓励优生担当小老师,讲解自己的精彩解题思路来带动其他学生参与互动,一方面提高了孩子们的自信心,另一方面又培养了孩子们的听、说、思考等方面的综合能力,这一学年我所带的六年级数学成绩有大幅度的提高。

二、建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。

作为教师我从不歧视“差生”,而是多关爱他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼,我经常只作一个善意的倾听者,适时地给出一些仅作参考的建议,我从不轻易地给学生的行为下一个结论,我坚信,对于教育而言,最重要的是学生身心的全面发展,所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生,越是要少批评。我始终认为没有教不好的学生,只要老师们多花些时间和精力,一定会收到良好的效果,正因为我年年如一日都这样做,所以我们班级学生凝聚力强,师生关系融洽,学习气氛浓厚。

三、将教育教学融为一体,播撒爱的种子。

高尚的职业道德还表现在教师对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。所以,在我看来,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。我班的一个路同学,父母离异家庭关系比较特殊,每天从早到晚几乎都见不到家长,他通过课堂上搞恶作剧来引起老师和同学的关注,慢慢的他的学习成绩下降了,性情暴躁、易怒、情绪也十分低落。我多次与其谈心,找到他的点滴优点,经过多方面的努力与鼓励,路同学终于摆脱了心里的阴影,重新过着自信快乐地生活。

四、绽放人格魅力。

高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上,了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。所以,我十分注重自己的言行,坚持让学生做到的,我一定首先做到,要求学生不做的事,自己坚决不做。我以自己的人格感染着学生,以博爱的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱影响着学生,所以,我班的学生,都受到学校及所有任课老师的好评。回想毕业典礼后学生跑过来紧紧地抱着我,那依依不舍之情饱含着我们之间许多的信任与依赖。

总之,无论是教学工作还是德育管理,我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中,做到一丝不苟,有声有色,同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满,而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我,坚持以“学生为本”,做一个学生满意,家长放心,社会欢迎的好教师。

 

 

 

2018年6月28

 

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