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阳光教师评选标准

发布时间:2018-03-19 | 作者: | 点击:[]

   俄国教育家乌申斯基说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”  

著名作家罗曼罗兰说过这样一句话,要散布阳光到别人心里,首先自己心里要有阳光。

一、  指导思想

为配合建设和谐校园、努力办人民满意学校的办学目标 ,

体现“公平、温暖、多彩”的阳光理念,现决定在全体教师中开展 “阳光教师”的评选,活动意在表彰那些用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生的老师们,培养一支“严谨、高雅、进取”的七彩阳光教师队伍,推动学校精神文明建设,展示和提升兴北教师的职业形象。

二、“阳光教师”内涵:

“阳光教师”的称号具有丰富的内涵:1.公平:太阳照耀世间万物,不会有一丝一毫的偏私,我们的教育对待孩子也应公平,应该关注每一个孩子的成长。 2.温暖:阳光给我们带来温暖,教师也应让学生感到温暖,给每一个人带来希望和力量;3.多彩:阳光五彩斑斓,学生生活也应该丰富多彩,尊重和包容每一名学生的独特性。

三、  阳光教师具体称号评比内容

1、阳光是生命的动力。要想成为“阳光教师”,首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业,坚持教书育人,模范地遵守教师职业道德规范,为人师表,有良好的师德师风。

2、 阳光是无私的奉献。“阳光教师”就是爱的使者,要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。了解学生、理解学生、尊重学生,抓住每个学生的特点和志向,精心培育,给学生如沐春风的感觉,给学生以春天般的温暖。

3、阳光是智慧的象征。“阳光教师”应具有智慧的光芒,是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,争做一名学习型教师、科研型教师。

4、阳光是公正的使者。“阳光教师”应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁,经得住金钱、名利诱惑,安于三尺讲台,受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

阳光有七种颜色,温暖绚烂。每个老师都是一种鲜艳的颜色,构成了我们校园多彩的学习生活图画。因此,以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色设立相应的阳光教师称号。

红色(爱业):寓意“奉献关爱”,代表着乐于奉献的教师。教师在工作中热烈奔放,蕴含着爱心、感恩、热情、努力,对学生关爱有加,对同事热情服务,对工作热情努力,家长学生满意率达90%以上,积极参加校内外的公益活动。

橙色(乐业):寓意“运动健康”,代表着热爱运动的教师。教师在工作中时刻保持着快乐的心情,积极参加学校组织的各项健康活动,同时注意锻炼身体,能健康快乐的工作。

黄色(信业):寓意“阳光和谐”,代表着团结诚信的教师。教师在工作中乐观向上,心态阳光,真诚待人,虚心向同事学习,团结互助,相互激励、相互促进、共同发展。

绿色(创业):寓意“创新多思”,代表着创新多思的教师。 教师在工作中富有活力,热爱读书,喜欢思考,经常写文章,认真参与学校网站、公众号等,完成考核中的读书任务。工作中有创新,思而行,行而进。

青色(专业):寓意“责任执着”。代表着爱岗敬业的教师。教师在工作中有责任感,工作中服从学校的安排,积极主动的完成学校布置的各项工作,全力以赴投入工作。并同时注意培养的学生综合能力。

蓝色(敬业):寓意“务实谦和”。代表着文明务实的教师。教师在工作中 热爱教育事业,热爱自己的岗位,工作脚踏实地,务实、明晰、沉静、宽和。

紫色(进业):寓意“梦想激情”。代表着积极进取的老师。教师在工作中始终保持着热情,希望自己进步,积极参加论文、优质课、公开课、研讨课、骨干教师、展示课、校级自主培训,积极完成通讯报道任务或者向报社主动投稿。

四、成立评选“阳光教师”领导小组

     长: 王晶   杨晶

   副组长: 彭莉  张勇

     员: 赵颖、刘进、夏芳靓、陈敏、倪静、孙蕾

五、评选程序

 1、宣传发动,营造评选“阳光教师”的氛围,人人争做 “阳光教师”。各教研组组织教师认真学习“阳光教师”标准,并以此为奋斗目标。

2、个人对照条件申报相应的称号(也能同时申报几项称号),各组可择优推荐。

3、“阳光教师”候选人推荐材料:一份申报表。

4、认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定

5、每月各组评选一位教师,总结表彰“阳光教师”并做事迹交流。

 

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